Luokkahaastattelu on oppilaskuntien ja kunnallisen hyvinvoinnin kehittämistyön tarpeeseen kehitetty menetelmä, jolla kerätään tietoa koulun ja luokkien hyvinvoinnin nykytilasta sekä mahdollistetaan hyvinvointikeskustelu luokissa. Luokkahaastattelu toimii osallisuuden ja yhdenvertaisuuden välineenä sekä Hyvää liikkeellä -kehittämistyön mittarina.
Luokkahaastattelut toteutetaan kaikissa Nurmijärven perusopetuksen luokissa ja haastatteluun vastataan luokkakohtaisesti oppilaskunnan hallitusten jäsenten johdolla. Kysymykset koskevat osallisuutta, kiusaamista, yhteisöllisyyttä, aktiivisuutta ja mielen hyvinvoinnin taitoja. Haastattelut toteutetaan vuosittain kaikissa perusopetuksen luokissa, ja niiden tuloksia käsitellään koulujen kanssa yhdessä. Tulokset ohjaavat koulukohtaisia toimenpiteitä ja suoraan myös koko kunnan tasoista Hyvää liikkeellä -kehittämistyötä.
Luokkahaastattelun kysymykset
- Meidän koulussamme kaikki otetaan mukaan. (Asteikko 1-4, jossa 1 = täysin eri mieltä ja 4 = täysin samaa mieltä)
- Miten meidän koulussamme yhteishenkeä voisi vielä parantaa?
- Meidän luokassamme ei kiusata ketään. (Asteikko 1-4, jossa 1 = täysin eri mieltä ja 4 = täysin samaa mieltä)
- Miten meidän luokassamme voitaisiin toimia, ettei ketään kiusattaisi?
- Meidän koulussamme oppilaiden mielipiteitä kuunnellaan, ja oppilaat voivat vaikuttaa koulun arkeen. (Asteikko 1-4, jossa 1 = täysin eri mieltä ja 4 = täysin samaa mieltä)
- Miten meidän koulussamme oppilaiden vaikutusmahdollisuuksia voisi lisätä?
- Meidän koulussamme saa tuntea erilaisia tunteita ja kertoa niistä. (Asteikko 1-4, jossa 1 = täysin eri mieltä ja 4 = täysin samaa mieltä)
- Miten koulumme aikuiset voisivat auttaa meitä oppilaita tunteiden käsittelyssä?
- Meidän koulussamme oppitunnit sisältävät myös liikettä. (Asteikko 1-4, jossa 1 = täysin eri mieltä ja 4 = täysin samaa mieltä)
- Miten meidän koulussamme liikettä voisi lisätä oppitunneille?
- Meidän koulussamme harjoitellaan erilaisia rauhoittumisen, pysähtymisen ja keskittymisen keinoja. (Asteikko 1-4, jossa 1 = täysin eri mieltä ja 4 = täysin samaa mieltä)
- Miten koulumme aikuiset voisivat tukea meitä oppilaita rauhoittumistaitojen oppimisessa?
Luokkahaastattelun ohjeistus
Valmistautuminen:
- Varatkaa luokkahaastatteluun aikaa n. 45 min.
- Heijastakaa kysymykset näkyviin luokan seinälle.
- Käykää läpi haastattelun tarkoitus ja käsitteet.
- Sopikaa, kuka kirjaa vastaukset (opettaja vai oppilaskunnan edustaja).
Haastattelu:
- Koko luokkaa haastatellaan kerralla ja edetään kysymys kerrallaan.
- Hyödyntäkää tilaisuus yhteisen keskustelun ja hyvinvoinnin tukemisen näkökulmasta käsin!
- Kirjatkaa luokan yhteinen vastaus lomakkeelle:
- Määrällisten kysymysten kohdalla valitaan luokkaa koskeva yhteinen vastaus, joka on keskiarvo oppilaiden vastauksista.
- Laadullisten kysymysten kohdalla tiivistetään olennainen tieto yhteisestä keskustelusta.
Toteutustavat:
- Luokkahaastattelun voi toteuttaa monella tapaa. Toteutustavan voitte valita vapaasti, mutta muistattehan antaa aikaa yhteiselle keskustelulle!
- Halutessanne voitte toteuttaa määrällisten kysymysten äänestykset myös silmät suljettuina.
- Vaihtoehtoisia toteutustapoja luokkahaastattelulle ovat esimerkiksi:
- Hymynaama- tai numerokortit, joita voi käyttää myös silmät suljettuina (mahdollistaa anonyymit vastaukset)
- Toiminnallinen äänestys, jossa eri vaihtoehdot ovat luokan nurkissa tai mielipidejanalla
- Pienryhmäkeskustelut avoimista kysymyksistä ja näistä tehdyt luokan yhteiset nostot